Αμοιβή για διάστημα από 02/01/2018 έως 09/02/2018 #3906 #5872
Γραμμές πληρωμής / δικαιούχοι
Έγγραφο
Κείμενο απόφασης
αυτόματη εξαγωγή από το υπογεγραμμένο PDFΗμ/νία : ΠΡΟΣ : Μονάδα Οικονομικής & Διοικητικής Υποστήριξης Γραφείο Ταμειακής Διαχείρισης - Μ.Ο.Δ.Υ 16-03-2018 Πληρ.: Μ. Πιτσιδιανάκη Τηλ.: 2810-379156 Fax: 2810-379340 e-mail: pitsimar@staff.teicrete.gr ΑΝΑΡΤΗΤΕΟ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΘΕΜΑ: Έγκριση Έκδοσης Χρηματικού Εντάλματος και πληρωμής Αμειβομένων Έργου Σχετ.: Εντολή Πληρωμής Αμειβομένων Έργου 2223 / 16-03-2018 Έχοντας υπόψη 1. Τις διατάξεις του ν.1404/1983 "Δομή και Λειτουργία των Τ.Ε.Ι.", όπως τροποποιήθηκε και ισχύει. 2. Το ν. 4009/2011 (ΦΕΚ Α΄1955/6-9-2011) «Δομή και λειτουργία, διασφάλιση της ποιότητας των σπουδών και διεθνοποίηση των ανωτάτων εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων και άλλες διατάξεις» όπως τροποποιήθηκε και ισχύει. 3. Το ν.3861/2016 (ΦΕΚ Α΄112) «Ενίσχυση της διαφάνειας με την υποχρεωτική ανάρτηση νόμων και πράξεων των κυβερνητικών, διοικητικών και αυτοδιοικητικών οργάνων στο διαδίκτυο “Πρόγραμμα Διαύγεια” και άλλες διατάξεις» 4. Το ν.4485/2017 (ΦΕΚ Α΄114) «Οργάνωση και λειτουργία της ανώτατης εκπαίδευσης, ρυθμίσεις για την έρευνα και άλλες διατάξεις» 5. Τον Οδηγό Χρηματοδότησης & Διαχείρισης που εγκρίθηκε με απόφαση της υπ' αριθμ. 118/30.06.2016 6. Την απόφαση ένταξης του έργου στην διαχείριση του Ειδικού Λογαριασμού Κονδυλίων Έρευνας 7. Την εντολή πληρωμής αμειβομένων έργου με κωδικό 2718 και αρ. πρωτ. 2223 / 16-03-2018 Εγκρίνεται η πληρωμή αμοιβών συνολικού ποσού 1.200,00 ευρώ, του έργου με κωδικό 80476 και τίτλο ''Απόκτηση Ακαδημαϊκής Διδακτικής Εμπειρίας σε Νέους Επιστήμονες Κατόχους Διδακτορικού 2017-2018 στο ΤΕΙ Κρήτης'', ενταγμένο στο Πλαίσιο Χρηματοδότησης ''ΕΣΠΑ 2014-2020, ΕΠ-ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ, ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΜΕΤΑΔΙΔΑΚΤΟΡΩΝ''. Ο Πρόεδρος της Επιτροπής Ερευνών & Διαχείρισης του Ε.Λ.Κ.Ε. Τ.Ε.Ι. Κρήτης Χρήστος Φλώρος Καθηγητής Τ.Ε.Ι. Κρήτης
-- 1 of 1 --
Πηγή: Διαύγεια. Τα ποσά στα σύνολα προκύπτουν από τα δομημένα δεδομένα και διασταυρώνονται ξεχωριστά με το κείμενο.