Σύμβαση Πρόσθετης Απασχόλησης #63738 #7636
Γραμμές πληρωμής / δικαιούχοι
Υπογράφει
Έγγραφο
Κείμενο απόφασης
αυτόματη εξαγωγή από το υπογεγραμμένο PDFΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ Η Επιτροπή Ερευνών του Ειδικού Λογαριασμού Κονδυλίων Έρευνας Π. Αιγαίου στη Συνεδρίασή της 103/24-03-2020, έχοντας υπόψη: α. Τις διατάξεις του άρθρου 64 του ν. 4485/2017 (ΦΕΚ 114 Α’) «Οργάνωση και λειτουργία της ανώτατης εκπαίδευσης, ρυθμίσεις για την έρευνα και άλλες διατάξεις». β. Τις διατάξεις του άρθρου 24 του ν. 4386/2016 (ΦΕΚ 83 Α’) «Ρυθμίσεις για την έρευνα και άλλες διατάξεις». γ. Τις διατάξεις του ν. 4009/2011 (ΦΕΚ 195 Α’) «Δομή, λειτουργία, διασφάλιση της ποιότητας των σπουδών και διεθνοποίηση των ανωτάτων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων», όπως αυτός ισχύει σήμερα. δ. Το ν.3861/2010 (ΦΕΚ.112 Α'/13-07-2010) «Ενίσχυση της διαφάνειας με την υποχρεωτική ανάρτηση νόμων και πράξεων των κυβερνητικών, διοικητικών και αυτοδιοικητικών οργάνων στο Διαδίκτυο "Πρόγραμμα Διαύγεια" και άλλες διατάξεις». ε. Τον Οδηγό Χρηματοδότησης Ερευνών του ΕΛΚΕ Π. Αιγαίου. Μονάδα Οικονομικής και Διοικητικής Υποστήριξης ΑΠΟΦΑΣΗ στ. Το έργο με τίτλο «3194-19=PMS EIDIKI AGOGI - Μοντέλα Παρέμβασης στην Ειδική Αγωγή», Κ.Ε.-70774. ζ. Τη με αριθμό 5059/19-03-2020 αίτηση του επιστημονικού υπευθύνου. ΑΠΟΦΑΣΙΖΕΙ Την έγκριση της σύμβασης πρόσθετης απασχόλησης με τα παρακάτω στοιχεία: Συμβαλλόμενος Διάστημα ΛΥΠΟΥΡΛΗ ΔΗΜ. ΕΛΕΝΗ 01/04/2020 έως 29/06/2020 Συνολικό Ποσό 1.800,00 € 3194-19=PMS EIDIKI AGOGI - Μοντέλα Παρέμβασης στην Ειδική Αγωγή Ερευνητικό Πρόγραμμα Φορέας Χρηματοδότησης ΙΔΙΩΤΕΣ Αντικείμενο Απασχόλησης Συμμετοχή στην εκπαιδευτική διαδικασία του μαθήματος "Υ5 Μαθησιακές Δυσκολίες, Διαταραχή ελλειμματικής Προσοχής -Υπερκινητικότητα (ΔΕΠ-Υ) και Προβλήματα Λογου: Διάγνωση και Παρέμβαση" Ρόλος Ρ6-Παροχή Εκπαίδευσης Επιστημονικά Υπεύθυνος ΚΙΤΣΑΡΑ ΔΗΜ. ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ Η Πρόεδρος της Επιτροπής Ερευνών και Διαχείρισης του ΕΛΚΕ Π.Αιγαίου Αν. Καθ. Μαύρη Μαρία. Αντιπρυτάνισσα
-- 1 of 1 --
Πηγή: Διαύγεια. Τα ποσά στα σύνολα προκύπτουν από τα δομημένα δεδομένα και διασταυρώνονται ξεχωριστά με το κείμενο.