Σύμβαση Έργου #92073 #62908

Γραμμές πληρωμής / δικαιούχοι

Υπογράφει

ΜΑΡΙΑ ΜΑΥΡΗΔιευθυντής

Έγγραφο

Κείμενο απόφασης

αυτόματη εξαγωγή από το υπογεγραμμένο PDF

ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ Το Ειδικό Επταμελές Όργανο της Επιτροπής Ερευνών και Διαχείρισης του ΕΛΚΕ Π. Αιγαίου στη Συνεδρίασή του 158/18-01-2022, έχοντας υπόψη: α. Τις διατάξεις του άρθρου 64 του ν. 4485/2017 (ΦΕΚ 114 Α’) «Οργάνωση και λειτουργία της ανώτατης εκπαίδευσης, ρυθμίσεις για την έρευνα και άλλες διατάξεις». β. Τις διατάξεις του άρθρου 24 του ν. 4386/2016 (ΦΕΚ 83 Α’) «Ρυθμίσεις για την έρευνα και άλλες διατάξεις». γ. Τις διατάξεις του ν. 4009/2011 (ΦΕΚ 195 Α’) «Δομή, λειτουργία, διασφάλιση της ποιότητας των σπουδών και διεθνοποίηση των ανωτάτων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων», όπως αυτός ισχύει σήμερα. δ. Το ν.3861/2010 (ΦΕΚ.112 Α'/13-07-2010) «Ενίσχυση της διαφάνειας με την υποχρεωτική ανάρτηση νόμων και πράξεων των κυβερνητικών, διοικητικών και αυτοδιοικητικών οργάνων στο Διαδίκτυο "Πρόγραμμα Διαύγεια" και άλλες διατάξεις». ε. Τον Οδηγό Χρηματοδότησης Ερευνών του ΕΛΚΕ Π. Αιγαίου. Μονάδα Οικονομικής και Διοικητικής Υποστήριξης ΑΠΟΦΑΣΗ στ. Το έργο με τίτλο «3161-6=Κατάρτιση εκπαιδευτικών στη διαπολιτισμική εκπαίδευση για μαθητές με προσφυγικό και μεταναστευτικό υπόβαθρο», Κ.Ε.-70798. ζ. Τη με αριθμό 874/05-01-2022 αίτηση του επιστημονικού υπευθύνου. ΑΠΟΦΑΣΙΖΕΙ Την έγκριση της σύμβασης ανάθεσης έργου με τα παρακάτω στοιχεία: Συμβαλλόμενος Διάστημα ΒΡΑΤΣΑΛΗ ΕΜΜ. ΝΕΦΕΛΗ 01/03/2022 έως 31/03/2022 Συνολικό Ποσό 147,41 € 3161-6=Κατάρτιση εκπαιδευτικών στη διαπολιτισμική εκπαίδευση για μαθητές με προσφυγικό και μεταναστευτικό υπόβαθρο Ερευνητικό Πρόγραμμα Φορέας Χρηματοδότησης GOLEARN ΜΟΝΟΠΡΟΣΩΠΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΕΝΗΣ ΕΥΘΥΝΗΣ ΚΕΝΤΡΟ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΔΥΟ Αντικείμενο Απασχόλησης Εξ αποστάσεως Διδασκαλία στο πλαίσιο της Διαπολιτισμικής εκπαίδευσης Ρόλος Ρ6-Παροχή Εκπαίδευσης Επιστημονικά Υπεύθυνος ΣΟΦΟΣ ΣΠΥ. ΑΛΙΒΙΖΟΣ Η Πρόεδρος της Επιτροπής Ερευνών και Διαχείρισης του ΕΛΚΕ Π.Αιγαίου Καθ. Μαύρη Μαρία. Αντιπρυτάνισσα

-- 1 of 1 --

Πηγή: Διαύγεια. Τα ποσά στα σύνολα προκύπτουν από τα δομημένα δεδομένα και διασταυρώνονται ξεχωριστά με το κείμενο.