Σύμβαση Έργου #112836 #116350

Γραμμές πληρωμής / δικαιούχοι

Υπογράφει

ΧΡΥΣΗ ΒΙΤΣΙΛΑΚΗΠρόεδρος Τμήματος

Έγγραφο

Κείμενο απόφασης

αυτόματη εξαγωγή από το υπογεγραμμένο PDF

ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ Η Επιτροπή Ερευνών και Διαχείρισης του ΕΛΚΕ Π. Αιγαίου στη Συνεδρίασή του 400/14-06-2023, έχοντας υπόψη: α. Τις διατάξεις του ν. 4957/2022 (ΦΕΚ 141/Α/21-7-2022) «Νέοι Ορίζοντες στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα: Ενίσχυση της ποιότητας, της λειτουργικότητας και της σύνδεσης των Α.Ε.Ι. με την κοινωνία και λοιπές διατάξεις» όπως τροπ/κε και ισχύει. β. Τις διατάξεις του άρθρου 24 του ν. 4386/2016 (ΦΕΚ 83 Α’) «Ρυθμίσεις για την έρευνα και άλλες διατάξεις». γ. Τις διατάξεις του ν. 4009/2011 (ΦΕΚ 195 Α’) «Δομή, λειτουργία, διασφάλιση της ποιότητας των σπουδών και διεθνοποίηση των ανωτάτων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων», όπως αυτός ισχύει σήμερα. δ. Το ν.3861/2010 (ΦΕΚ.112 Α'/13-07-2010) «Ενίσχυση της διαφάνειας με την υποχρεωτική ανάρτηση νόμων και πράξεων των κυβερνητικών, διοικητικών και αυτοδιοικητικών οργάνων στο Διαδίκτυο "Πρόγραμμα Διαύγεια" και άλλες διατάξεις». ε. Τον Οδηγό Χρηματοδότησης Ερευνών του ΕΛΚΕ Π. Αιγαίου. Μονάδα Οικονομικής και Διοικητικής Υποστήριξης ΑΠΟΦΑΣΗ στ. Το έργο με τίτλο «Τρισδιάστατες ογκομετρικές αναπαραστάσεις εκπαιδευτικών στην εκπαιδευτική πραγματικότητα - Vol3DEdu», Κ.Ε.-80924. ζ. Τη με αριθμό 39018/28-05-2023 αίτηση του επιστημονικού υπευθύνου. ΑΠΟΦΑΣΙΖΕΙ Την έγκριση της σύμβασης ανάθεσης έργου με τα παρακάτω στοιχεία: Συμβαλλόμενος Διάστημα ΜΠΕΡΔΕΚΛΗΣ ΠΑΝ. ΦΩΤΙΟΣ 15/06/2023 έως 30/06/2023 Συνολικό Ποσό 200,00 € Τρισδιάστατες ογκομετρικές αναπαραστάσεις εκπαιδευτικών στην εκπαιδευτική πραγματικότητα - Vol3DEdu Ερευνητικό Πρόγραμμα Φορέας Χρηματοδότησης ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ Αντικείμενο Απασχόλησης Συμμετοχή στο WP2 Ethics Requirements & Volu App Training Ρόλος Ρ2-Ερευνητική εργασία Επιστημονικά Υπεύθυνος ΣΟΦΟΣ ΣΠΥ. ΑΛΙΒΙΖΟΣ Πρόεδρος της Επιτροπής Ερευνών, Πρυτάνισσα Καθηγήτρια Χρυσή Βιτσιλάκη

-- 1 of 1 --

Πηγή: Διαύγεια. Τα ποσά στα σύνολα προκύπτουν από τα δομημένα δεδομένα και διασταυρώνονται ξεχωριστά με το κείμενο.